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【解小书院】师生相处“三道茶”
发布日期:2015年06月03日    点击次数:     作者:杜明    来源: 本站原创


 

  云南的大理白族有三道茶,它以其独特的“头苦、二甜、三回味”的茶道闻名中外。制作三道茶时,每道茶的制作方法和所用原料都是不一样的。它不仅是白家待客交友的一种礼仪,而且也表现出白族人民独特的人生观。
  由此我想到了师生相处之道:每个个体、每个阶段、每个层次都有不同工序和步骤。

第一道茶,

白家称之为“清苦之茶”。

寓意做人的哲理:“要立业,先要吃苦”。这道茶看上去色如琥珀,闻起来焦香扑鼻,喝下去滋味苦涩,故而谓之苦茶。
  刚接触一个新班级,每位学生对我们来说就是一张白纸,这张白纸将变成一段文字还是一篇文章,全由我们掌控。这时的我们必须辛苦一些,提前备好课做好计划,向以前教过他们的教师了解学生的学习情况,还得利用一切可以利用的机会了解每一个学生的个性特点,也让学生了解我们,同时提出符合他们实际的学习要求,这一时期就是繁琐、劳累的代名词。但一旦孩子们按照我们的要求养成了良好的学习习惯,长此以往,孩子的行为举止、学习效率也会“更上一层楼”。
第二道茶,为“甜茶”。
茶盅内放有少许红糖、乳扇、桂皮等,味道甘甜。
  相互了解时期的“清苦之茶”让孩子们懂得了“规矩”,做到了有序。那么之后,便可以用“甜茶”来犒劳孩子的配合与努力,我们也可以稍微放松自己紧绷的神经。这个阶段,我们和学生已经相互适应,可以渐渐将一些学生力所能及的工作放手让学生来操作管理。不用像刚开始时那样死死盯着,事事讲着。这样,学生们获得了很多知识,我们的关系也越来越融洽,也相较轻松了许多。

第三道茶,

称之为“回味茶”。

晃动茶盅,使茶汤和佐料均匀混合,趁热饮下。这杯茶,喝起来甜、酸、苦、辣,各味俱全,回味无穷。它告诫人们,凡事要多回味,切记“先苦后甜”的哲理。
  随着时间的推移,我们和学生的交往也进入了第三阶段,这时的我们已成为他们的朋友,经常的,听听他们口中的偶像,问问他们喜欢的电视节目和电脑游戏,看看他们相互之间相处的融不融洽……我们在这时俨然是一个风向标和指路牌。当然我们不会让学生觉得这条路是我们要求他们走的,而是要让他们觉得“这条路似乎很有趣,我也想走走看”,我们都知道引导的技巧。这一道“回味茶”便是之前辛苦耕耘的收获,至于“茶”的味道,自然也因为前期投入的精力的不同使得品尝起来五味杂陈,冷暖自知。

  道与师生相处之道是紧密联系的。当然,“三道茶”原理也不是单单局限于某个时间段内的,并不是说一开始就只能一直“苦”,而以后不用投入就能“甜”。而是说,在交往过程中,我们可以根据课程的难易程度,学生的理解接受程度,教育教学的目标来适当调整“三道茶”的阶段周期和步骤顺序;在与学生的相处过程中,因为孩子的个性差异,不可能都用统一的严肃或是亲切的方式来沟通……这些都是灵活的。


 

  教学“三道茶”,就像盖房子一样,地基打得越牢固,那么楼层也就越高。希望我在今后的生活中,不论是在人生追求上还是在教学活动中,都能时刻铭记着“三道茶”的理念,盖一座高大牢固的“房屋”,在屋里品一壶甘甜可口的人生“三道茶”。

(来源:教育人博客 作者:李俊芳)


 

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